|
1- الإيمان بالله ربا وبالإسلام دينا وبمحمد صلى الله عليه وسلم نبيا ورسولا .
2. التصور الإسلامي الكامل للكون والإنسان والحياة , وان الوجود كله خاضع لما سنه الله تعالى , ليقوم كل مخلوق بوظيفته دون خلل أو اضطراب .
3. الحياة الدنيا مرحلة إنتاج وعمل , يستثمر فيها المسلم طاقاته عن إيمان وهدى للحياة الأبدية الخالدة في الدار الآخرة , فاليوم عمل ولا حساب , وغدا حساب ولا عمل .
4. الرسالة المحمدية هي المنهج الأقوم للحياة الفاضلة التي تحقق السعادة لبني الإنسان وتنقذ البشرية مما تردت فيه من فساد وشقاء .
5. المثل العليا التي جاء بها الإسلام لقيام حضارة إنسانية رشيدة بناءة تهتدي برسالة محمد صلى الله عليه وسلم لتحقيق العزة في الدنيا , والسعادة في الدار الآخرة .
6. الإيمان بالكرامة الإنسانية التي قررها القرآن الكريم وأناط بها القيام بأمانة الله في الأرض ( ولقد كرمنا بني آدم وحملناهم في البر والبحر ورزقناهم من الطيبات وفضلناهم على كثير ممن خلقنا تفضيل ) .
7. فرص النمو مه ياء أمام الطالب للمساهمة في تنمية المجتمع الذي يعيش فيه ومن ثم الإفادة من هذه التنمية التي شارك فيها .
8. تقرير حق الفتاة في التعليم بما يلائم فطرتها ويعدها لمهمتها في الحياة على أن يتم هذا بحشمة ووقار , وفي ضوء شريعة الإسلام , فإن النساء شقائق الرجال .
9. طلب العلم فرض على كل فرد بحكم الإسلام . ونشر العلم وتيسيره في المراحل المختلفة واجب على الدولة بقدر وسعها وإمكانياتها .
10. العلوم الدينية أساسية في جميع سنوات التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي بفروعه , والثقافة الإسلامية مادة أساسية في جميع سنوات التعليم العالي .
11. توجيه العلوم والمعارف بمختلف أنواعها وموادها منهجا وـأليفا وتدريسا , وجهة إسلامية في معالجة قضاياها والحكم على نظريتها وطرق استثمارها حتى تكون منبثقة من الإسلام متناسقة مع التفكير الإسلامي السديد .
12. الاستفادة من جميع أنواع المعارف الإنسانية النافعة على ضوء الإسلام , للنهوض بالأمة ورفع مستوى حياتها , (( فالحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أولى الناس بها )) .
13. التناسق المنسجم مع العلم والمنهجية التطبيقية ( التقنية ) باعتبارها من أهم وسائل التنمية الثقافية والاجتماعية والاقتصادية والصحية ، لرفع مستوى امتنا وبلادنا والقيام بدورنا في التقدم الثقافي العالمي .
14. ربط التربية والتعليم في جميع المراحل بخطة التنمية العامة للدولة .
15. التفاعل الواعي مع التطورات الحضارية العالمية في ميادين العلوم والثقافة والآداب بتتبعها والمشاركة فيها وتوجيهها بما يعود على المجتمع والإنسانية بالتقدم والخير .
16. الثقة الكاملة بمقومات الأمة الإسلامية وأنها خير أمة أخرجت للناس , والإيمان بوحدتها على اختلاف أجناسها وألوانها وتباين ديارها قال تعالى (( أن هذه أمتكم أمة واحدة وأنا ربكم فاعبدون )) .
17. الارتباط الوثيق بتاريخ أمتنا وحضارة ديننا الإسلامي والإفادة من سير أسلافنا , ليكون نبراسا لنا في حاضرنا ومستقبلنا .
18. التضامن الإسلامي في سبيل جمع كلمة المسلمين وتعاونهم ودرء الأخطار عنهم .
19. احترام الحقوق العامة التي كفلها الإسلام وشرع حمايتها حفاظا على الأمن وتحقيقا لاستقرار المجتمع المسلم في الدين والنفس والنسل والوطن والعقل والمال .
20. التكامل الاجتماعي بين أفراد المجتمع تعاونا ومحبة وإخاء وإيثاره للمصلحة العامة على المصلحة الخاصة .
21. النصح المتبادل بين الراعي والرعية بما يكفل الحقوق والواجبات , وينمي الولاء والإخلاص .
22. شخصية المملكة العربية السعودية متميزة بما خصها الله به من حراسة مقدسات الإسلام وحفاظها على مهبط الوحي , واتخاذها الإسلام
23. عقيدة وعبادة وشريعة ودستور حياة , واستشعارها مسئوليتها العظيمة في قيادة البشرية بالإسلام وهدايتها إلى الخير
24. الأصل هو أن اللغة العربية لغة التعليم في كافة مواده وجميع مراحله , إلا ما اقتضت الضرورة تعليمه بلغة أخرى .
25. الدعوة إلى الإسلام في مشارق الأرض ومغاربها بالحكمة والموعظة الحسنة من واجبات الدولة والأفراد , وذلك هداية للعالمين وإخراجا
26. لهم من الظلومات إلى النور وارتفاعا بالبشر في مجال العقيدة إلى مستوى الفكر الإسلامي .
27. الجهاد في سبيل الله فريضة محكمة وسنة متبعة وضرورة قائمة , وهو ماض إلى يوم القيامة .
28. لقوة في أسمى صورها وأشمل معانيها قوة العقيدة وقوة الخلق , وقوة الجسم ,
( المؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف
وزارة التربية والتعليم |
11-24-2006, 01:42 AM
الاسس العامة التي تقوم عليها التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية
